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À propos du projet WOODCircle

WOODCircle vise à faire face à la double transition de l'industrie, en se focalisant sur la création d'un nouveau profil de menuisier expert en économie circulaire, capable de résoudre les problèmes techniques et environnementaux, soutenant ainsi un processus éthique basé sur la production et respectant en même temps les principes de base de la durabilité.

La situation actuelle

Le secteur de l'ameublement est un secteur très important pour l'économie de l'UE, il emploie quelque 120 000 entreprises (dont 99 % sont des micro, petites et moyennes entreprises), génère un chiffre d'affaires annuel d'environ 96 milliards d'euros et produit 25 % de la production mondiale de meubles.

L'Europe est le deuxième marché mondial de l'ameublement, représentant 26 % de la consommation mondiale, juste derrière l'Asie-Pacifique (43 %) et plus que le marché nord-américain (23 %). Plus de 80 % de la consommation domestique de meubles en Europe provient de fabricants européens : L'Italie est le plus grand pays producteur de meubles de l'Union européenne avec une valeur de production de 22,365 millions d'euros, suivie par l'Allemagne, la France, l'Espagne et les Pays-Bas.

 

La capacité créative reconnue pour les nouveaux designs et la réactivité aux nouvelles demandes confèrent aux fabricants de meubles de l'UE une bonne réputation dans le monde entier : L'industrie européenne peut combiner les nouvelles technologies et l'innovation avec le patrimoine culturel et le style, et fournit des emplois à des travailleurs hautement qualifiés. L'UE est un leader mondial dans le secteur haut de gamme du marché de l'ameublement. Près de deux produits d'ameublement haut de gamme sur trois vendus dans le monde sont produits dans l'UE

Garbage Factory

Les principaux objectifs

Semblable au précédent projet des partenaires WOODigital, notre objectif est de développer un système dualiste et une offre de formation. Cette dernière s'appuie et développe les connaissances et les pratiques existantes d'une manière pertinente pour le secteur et facilite la transition vers une économie circulaire ;

Optimiser et partager un modèle de système dual bien organisé pour promouvoir les compétences nécessaires à la transition vers une économie circulaire dans le secteur du bois, sur la base de lignes directrices méthodologiques spécifiques et en favorisant des approches de formation innovantes, notamment la mobilité et l'apprentissage en ligne ;

Développer une offre de formation centrée sur l'apprenant qui peut être reproduite et développée dans d'autres États membres de l'UE (micro et petites entreprises) et d'autres initiatives, avec un accent particulier sur le secteur manufacturier.

Working Together on Project

Groupes cibles

Sorting and Cataloging Inventory

L'action vise à aider les jeunes de l'UE (âgés de 18 à 35 ans) à devenir des moteurs clés pour répondre aux défis liés aux exigences de l'économie circulaire et de la production durable, qui ont remodelé l'industrie du bois et du meuble ces dernières années.

 

Elle contribue également à alimenter un secteur composé presque exclusivement de PME et de professionnels âgés en jeunes travailleurs qualifiés, et à éviter ainsi la perte de l'histoire de la fabrication et de l'artisanat européens.

Les résultats attendus

Améliorer les compétences des professionnels du bois pour soutenir la transition vers une économie circulaire et rendre le secteur plus adaptable et résilient aux changements requis pour l'évolution des mentalités, en rendant les offres et systèmes de formation plus flexibles et innovants ;

Renforcer la coopération et le dialogue entre les différentes acteurs concernés (PME et représentants des entrepreneurs/employeurs, prestataires d'EFP, experts et praticiens de l'innovation) dans le but de stimuler l'innovation dans toute l'Europe, tant au niveau de la formation que du secteur lui même;

Promouvoir l'innovation dans l'offre d'enseignement et de formation professionnelle dans le domaine du bois et de l'ameublement/la transition de l'école au travail, en soutenant l'intégration et l'employabilité des jeunes en améliorant l'acquisition de compétences numériques dans un environnement transnational basé sur le travail ;

Développer, tester et valider un double modèle pour renforcer la mobilité durable de l'apprentissage, y compris des pratiques innovantes d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation ; 

Développer un cycle axé sur la qualité en tirant les leçons et les résultats d'autres projets pour créer davantage de synergies entre les projets basés sur le bois au niveau de l'UE, puis en inspirant d'autres initiatives nationales (notamment Horizon Europe, COSME, FSE).

La formation professionnelle duale combine des activités menées à la fois dans le centre de formation et sur le lieu de travail.

Le projet s'inscrit dans le cadre de la coopération et de la connaissance d'autres projets de l'UE (WOODUAL, FUNES, IM-FUTURE, DIGIT-FUR et d'autres), qui ont revendiqué l'utilisation d'un système de formation double dans les secteurs du bois et de l'ameublement pour améliorer les compétences numériques et l'employabilité des jeunes, ainsi que la coopération entre les entreprises et les prestataires de services de formation professionnelle en Europe.

 

Au cœur du projet se trouve une gestion stratégique des connaissances :

  • En encourageant l'enseignement et l'apprentissage des compétences numériques, WOODCIRCLE s'efforce de renforcer l'employabilité et les compétences clés des jeunes, pour une industrie du bois et de l’ameublement basée sur la connaissance. Plus les processus et les produits des professionnels du bois sont numériques et numérisés, plus les PME et les autres acteurs concernés disposent de données et d'informations pour rendre leur offre plus attrayante et plus précieuse pour le marché, améliorant ainsi le processus décisionnel ;

  • Dans le cadre d'une boucle de rétroaction, le partenariat s'engage à entretenir des liens stratégiques afin de renforcer les synergies entre les projets liés au travail du bois au niveau européen ;

  • Engagés dans une coopération et des relations commerciales durables, les partenaires ont produit de nouvelles connaissances qui méritent d'être étudiées au moyen de ressources supplémentaires, facilitant ainsi un processus de transfert de connaissances entre l'éducation et les entreprises en vue d'améliorations mutuelles.

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